Quadernino operativo
La pratica del flauto
Con due videolezioni di accompagnamento
Un metodo di studio non nasce in un giorno.
Nasce da anni di prove, errori, tentativi, crisi, conquiste. Nasce quando smetti di pensare che basta studiare di più e inizi a chiederti come stai studiando, cosa ti aiuta davvero e perché alcune strategie funzionano meglio di altre.
Il Quadernino operativo La pratica del flauto è il distillato di vent’anni di studio, sudore, pianti, vittorie, scoperte e ricerca continua, trasformati in uno strumento concreto per rendere lo studio del flauto più intelligente, inclusivo e sostenibile.
Quando studiare non basta più
Ci hanno insegnato che, se qualcosa non funziona, bisogna studiare di più: più ore, più esercizi, più fatica.
Il risultato, spesso, è unə flautistə stancə, frustratə, con dolori alla mano o alla schiena, che accumula senso di inadeguatezza perché ancora non ha raggiunto il livello che desidera, anche dopo tanto lavoro.
Per chi insegna, la sensazione è simile: vedi studentə che si impegnano, ma non riesci a capire dove si blocca il processo.
Qualcunə ha difficoltà di lettura, qualcunə si perde nello spazio e nel tempo, qualcunə ha un modo di apprendere diverso e tu senti che la lezione classica non basta.
Da insegnante, non vuoi che lo studio diventi una corsa a finire il programma, a preparare il brano, a superare l’esame, con poco spazio per fermarsi a chiedersi: questo modo di studiare funziona davvero per me?
Perché un quaderno operativo, e non l’ennesimo metodo per il flauto
l Quadernino operativo La pratica del flauto non è un manuale di tecnica.
Non troverai sequenze infinite di esercizi da fare in automatico: esistono già ottimi metodi tecnici.
Questo quaderno nasce per fare un lavoro diverso: andare in profondità.
- Ti aiuta a capire perché qualcosa funziona meglio di qualcos’altro.
- Ti aiuta a osservare come studi, non solo quanto studi.
- Ti accompagna nel mettere in atto strategie più funzionali per te o per i/le tuə studentə.
È pensato per una didattica inclusiva e flessibile, che tenga conto della diversità dei funzionamenti cognitivi, delle funzioni esecutive e dei diversi modi di apprendere.
Nello studio musicale non servono stampini: serve uno spazio in cui ognuno possa trovare il proprio modo di allenarsi e crescere.
Cos’è il Quadernino operativo La pratica del flauto
“Tempo, pazienza e lavoro intelligente” (Marcel Moyse)
Tre elementi fondamentali nello studio dello strumento, rivisti in chiave operativa e con un’attenzione particolare ai bisogni educativi e ai diversi modi di apprendere.
La pratica del flauto è un quaderno per insegnanti, famiglie e studenti che desiderano strutturare un metodo di studio efficace, rispettoso e consapevole.
Il corpo, pensato come strumento utile all’apprendimento dello strumento musicale, è uno dei punti chiave del metodo che ho messo a punto in anni di studio e pratica.
Il quaderno nasce all’interno della collana Funziona ciò che funziona per te , di cui fanno parte:
- La pratica del Flauto
- Allenamento Fluido Per La Sopravvivenza Scolastica
Il kit in breve
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Quadernino Operativo La pratica del flauto
per progettare, monitorare e rivedere il metodo di studio, con uno sguardo pedagogico e musicale integrato.
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Video 1 – Respirazione e postura
un video dedicato alle basi corporee della pratica: come respirare, come posizionarsi, come evitare di farsi male mentre si studia.
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Video 2 – Come usare il Quadernino
una guida pratica per capire come compilare il quaderno, come farlo diventare parte della routine quotidiana e come utilizzarlo con studentə, in famiglia o in aula.
Cosa ti aiuta a fare
Il quadernino operativo non ti dice cosa devi fare in astratto.
Ti aiuta a costruire un lavoro intelligente, cioè:
- pianificare lo studio con obiettivi SMART (specifici, misurabili, riconosciuti, realistici e scadenzabili);
- conoscere meglio le funzioni esecutive coinvolte nello studio (attenzione, memoria di lavoro, pianificazione, inibizione…);
- leggere nello studio i segnali di sovraccarico, rigidità, automatismi poco funzionali;
- lavorare nell’ottica di non farsi male : né fisicamente, né mentalmente;
- integrare problem solving e pensiero critico nella pratica quotidiana;
- allenare la pazienza, la costanza e l’autonomia, senza cadere nella smania di arrivare prima degli altri.
È uno strumento per andare oltre il si è sempre fatto così e iniziare a chiedersi: cosa funziona davvero per me / per ləi / per noi?
Dislessia, funzionamenti cognitivi differenti e unicità
Una parte importante del mio lavoro riguarda le persone con DSA e con funzionamenti cognitivi differenti.
Nel quaderno trovi spiegazioni e riflessioni su cosa significa, in pratica, vivere la musica e lo studio dello strumento quando:
- il ritmo interno oscilla tra lentezza e precipitazione;
- l’organizzazione nello spazio e nel tempo è faticosa;
- l’incipit dell’azione (iniziare a leggere, iniziare a suonare, iniziare a studiare) richiede più energia;
- il pensiero è a volte lento e smarrito, a volte intuitivo, brillante, capace di saltare passaggi in modo creativo;
- l’emotività è intensa e il senso di inadeguatezza è sempre in agguato.
Così come una persona miope ha bisogno degli occhiali per vedere meglio, così chi ha determinati funzionamenti cognitivi ha bisogno di un insieme di allenamenti, strategie e metodologie per mettere a fuoco le azioni quotidiane, tra cui lo studio musicale.
Queste strategie possono essere utili a tuttə: non esistono persone speciali e persone normali, esiste solo l’unicità di ogni individuo e il diritto di trovare il proprio modo di stare nello studio.
A chi è destinato questo quaderno
Il quadernino è pensato principalmente per:
- insegnanti di strumento, che vogliono approfondire la parte pedagogica, educativa e didattica dello studio del flauto (e della musica in generale);
- famiglie, che desiderano supportare in modo più consapevole le sessioni di studio a casa, soprattutto in presenza di DSA o altri bisogni educativi;
- studentə, che vogliono diventare più autonomə, capire come funzionano, imparare a fare pace con le proprie modalità di apprendimento.
È un quaderno per una didattica inclusiva, rivolta a tuttə, con un occhio di riguardo a chi ha bisogno di strumenti in più per sentirsi all’altezza.
🎥 I due video inclusi
Per non lasciarti solə con il quaderno, il kit include due video di accompagnamento:
🎥 Video 1 – Respirazione e postura
Un focus pratico su:
- come preparare il corpo allo studio;
- quali errori posturali evitare;
- quali errori posturali come collegare respiro, gesto e suono;evitare;
- come iniziare a costruire una pratica che protegga il corpo, invece di usurarlo.
🎥 Video 2 – Come usare il quaderno nella pratica quotidiana
Una guida passo passo per:
- capire la logica delle sezioni del quaderno
- vedere esempi di compilazione;
- integrare il quaderno nelle lezioni individuali o di gruppo;
- usarlo come strumento di dialogo tra insegnante, studentə e famiglia.
CHI SONO
Emmanuela Susca, flautista e pedagogista musicale, fondatrice di Flauto & Variazioni, centro pedagogico musicale nato dall’incontro tra tante esperienze musicali e pedagogiche.
- Flautista classica, mi sono perfezionata presso il Conservatorio di Modena e l’Accademia di Imola “Incontri col Maestro” (classe di Glauco Cambursano).
- Ho conseguito la laurea triennale in Educatore Sociale e Culturale a Bologna.
- Ho completato un Master di Perfezionamento in Pedagogia Clinica e il Biennio in Comunicazione, Formazione e Cittadinanza Digitale.
Ho creato la collana di quaderni operativi Funziona ciò che funziona per te, di cui fanno parte La pratica del Flauto e Allenamento Fluido Per La Sopravvivenza Scolastica.
Domande frequenti
È un metodo di tecnica flautistica?
No.
Questo quaderno non sostituisce i metodi tecnici, li completa.
Ti aiuta a capire come studiare, non solo cosa studiare.
Devo essere già esperto/a per usarlo?
No.
Può essere usato da insegnanti, da studentə in formazione, da chi è all’inizio di un percorso di consapevolezza sul proprio modo di studiare.
L’importante è la disponibilità a osservare e rivedere le proprie abitudini.
Posso usarlo con tuttə i/le mie studentə, anche se non hanno diagnosi?
Assolutamente sì.
Le strategie e le riflessioni proposte sono utili per chiunque, perché partono dal presupposto che tutte le persone hanno modi diversi di apprendere.
I video sono indispensabili per usare il quaderno?
Il quaderno è già utilizzabile da solə, ma i video ti permettono di:
- vedere come intendo respirazione e postura funzionale;
- capire meglio come integrare il quaderno nella pratica quotidiana;
- avere esempi concreti di utilizzo, soprattutto se lo usi con più persone.
Come posso usare il quaderno a lezione?
Puoi:
- dedicarvi una parte iniziale o finale di lezione;
- usarlo per fissare obiettivi settimanali o mensili;
- trasformarlo in uno spazio di dialogo con studentə e famiglie;
- rivederlo periodicamente per monitorare i progressi.
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