potenziamento

La nostra mission

La nostra mission è creare percorsi musicali, formativi e potenziamento per migliorare le abilità di base nel bambino, ragazzo ed adulto, attraverso il connubio musica e pedagogia.

Il nostro perchè

In che cosa crediamo?

Crediamo nei percorsi su misura adatti alla persona, tenendo conto delle sue caratteristiche, del suo percorso precedente, del contesto in cui vive e delle sue abilità di base.

Crediamo nella musica come mezzo di comunicazione, inclusione ed riabilitazione delle capacità di base insite in ognuno di noi.

Crediamo che la musica sia DI e PER tutti, nessuno escluso. Non è un arte, un linguaggio che in pochi eletti possono imparare, ma è di tutti coloro che vogliono che la musica faccia parte della propria vita.

I NOSTRI VALORI

AUTONOMIA

Per noi è un percorso dove si accompagna la persona verso i propri obiettivi, per poter volare da soli.

PASSIONE

emmanuela-susca

La passione alimenta la curiosità, la musica e ci tiene aggiornati sui cambiamenti

COMPETENZA

Flauto e variazioni

Avere competenza significa immergersi fino in fondo ai problemi, raccogliere informazioni, studiare per poter supportare il processo di cambiamento, di crescita personale e non solo.

Iniziare da qui significa…

  • Conoscerci come professionisti e come persone

  • Conoscere la nostra visione della musica, del flauto e della pedagogia musicale

  • Darci fiducia

  • Cos’è per noi inclusione musicale

  • Avere un primo approccio al nostro modo di lavorare

Parti da…

Mini-percorsi

Percorsi via email, per entrare nel nostro mondo inclusivo musicale, dove ti daremo informazioni di base, ti racconteremo il nostro approccio e le nostre strategie. Tutto comodamente nella tua casella di posta.

 

Scopri a seguire come iscriversi ad un mini percorso.

Come iscriversi ad un mini percorso?

E’ molto semplice!

  1. Scegli fra i due mini percorsi proposti

  2. Inserisci i dati richiesti e clicca sul bottone “Mi iscrivo!”

  3. Verrai subito inserito nella lista d’attesa dei mini percorsi e a seguire riceverai l’email con tutte le informazioni necessarie a cominciare!

Conoscerci meglio

Se invece hai bisogno di informazioni o conoscerci…

CALL E SPORTELLO

Sicuramente ti starai chiedendo come puoi usare al meglio questo incontro, ti spiego subito:

  • Call conoscitiva è per chi è flautista, educatore, insegnante, genitore che è interessato ai nostri servizi e vuole saperne di più.

  • Lo sportello pedagogico è un breve momento di incontro per genitori che hanno bisogno di un supporto o chiarimento verso una determinata situazione (lettura della valutazione, diagnosi; il percorso migliore per il figlio, come muoversi in questo nuovo campo ecc) – si può richiedere una sola volta.

  • Lo sportello psicologico è un momento breve con la nostra psicologa per genitori o educatori che si trovano in difficoltà e voglio iniziare a chiare le idee sul da farsi. – si può richiedere una sola volta.

*gli sportelli non si devono confondere con un incontro di terapia, ma un primo incontro per chiarire le idee e togliere i dubbi.

 

Tutti gli incontri durano 30 min.

Dopo che avrai queste prime risorse gratuite, avrai più chiaro chi siamo, cosa facciamo e come facciamo i nostri percorsi e ti sentirai più sicura su quello che fa per te, sia come percorso sia come professionista.

CONSULENZA

Collaboratori

La squadra di collaboratori

Anna Novello

ANNA NOVELLO

PSICOLOGA DELL’ETA’ EVOLUTIVA

Anna Novello è una psciologa iscritta nell'Albo degli Psicologi dell’Ordine del Veneto...

FRANCESCA SUSCA

FOTOGRAFA E VIDEOMAKER

Francesca Susca è una fotografa e videomaker originaria di Ferrara che offre...

FILIPPO MAZZOLI

FLAUTISTA

Filippo Mazzoli è un flautista, arraggiatore e direttore artistico originario di Ravenna...
emmanuela-susca

EMMANUELA SUSCA

EDUCATRICE SPECIALIZZATA IN PEDAGOGIA CLINICA, FLAUTISTA

Emmanuela Susca è un'educatrice specializzata in pedagogia clinica e flautista. È docente...

GIULIA PARESCHI

FLAUTISTA

Giulia Pareschi è un'insegnante del CORSO PER PRINCIPIANTI FLAUTISTI   Consegue la...

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